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qq飞车幸运赛车手儿童友好型”试点学校岳麓一小:呵护学生成长 倾听孩子心声
浏览: 发布日期:2018-05-29

  华声在线日讯(记者 邓桂明)“六一”儿童节将至,今日下午,记者来到“儿童友好型”试点学校长沙市岳麓区第一小学(以下简称“岳麓一小”)探访,感受到了学校对学生成长的全方位呵护,孩子们的才艺得到充分展现,心声可以充分表达,玩得愉快,学得开心。

  2016年5月,长沙开始创建“儿童友好型”城市,选取了芙蓉区、开福区、雨花区、天心区、岳麓区的11个学校做试点,岳麓一小是试点学校之一。

  岳麓一小位于岳麓区桐梓坡路,占地近43亩,有学生2300多人,校区规模及学生人数均居试点校前列。

  岳麓一小家长接孩子的一个等待角,因为是道路交叉口,车辆停靠较多,还有一个变电箱,秩序非常混乱。qq飞车幸运赛车手设计师根据学校的意见做了下图的方案,增设了绿化带,并对道路进行疏解,这个方案已经实现,大大方便了学生进校、离校。

  走进校园时,学生们刚下课,一个个活泼可爱。校长李晖带着记者边看边介绍。“校园里学生容易碰到的实体直角都用泡沫包装成了圆角。”她指着教学楼的支撑墙体说:“孩子们好动,必须消除撞击隐患。”记者看到,连乒乓球台的直角都做了处理。

  在诚壹楼二栋教学楼一楼,有个提示招牌,做得较低,离地面差不多就1米。“这是方便那些个子不高的小朋友,让他们都看得到。”

  每一层走廊顶上,是小朋友的集体画作——百米长卷主题绘画。从一楼到四楼,分别是春、夏、秋、冬四个主题。两侧墙壁上,有小朋友们作画时的照片,有节水宣传手绘图。教室内墙上有学生的习作,后壁,有学生创作的黑板报。

  “走廊顶和墙壁上的作品每年都会更新,换下来的编成画册留存。学校要给不断进来、出去的学生留下美好回忆,让他们的才艺充分展现,不断看到自己的成长,在校园看到自己的痕迹,增强学生的荣誉感、自信心。”李晖说。

  “爸爸妈妈:自从月牙儿来到我们家后,你们就不那么理我了。爸爸,你有多久没陪我玩了?妈妈,你有多久没给我做三明治了?”

  这是岳麓一小心理健康教育活动之“我想对你说”开展时,一个二年级小朋友写在手绘明信片上的一段话。活动还有一个重要内容,是观看反映二胎家庭问题的心理剧《简单“爱”》。“现在学校里有不少学生有了弟弟、妹妹,需要有针对性地疏导他们的一些失落和困扰。”心理健康老师欧阳芳解释。

  学校还开展了“最美笑脸”活动。1702班的小朋友廖晗伊交了和弟弟的一张合照并配发了一段文字:“对着妈妈的镜头,我们俩都开怀大笑起来。虽然我现在在换牙,门牙都没了,但是大家都说我这样也很漂亮。每次看到这张照片,我都觉得我弟弟——那小子真帅!”

  “学校尽可能地倾听孩子们的心声。”心理健康老师黄玲玲告诉记者,心理辅导室芭乐园每天中午都开放,三、四、五年级每个班都有心理辅导员(也叫“安慰天使”,学生担任),学生有什么想不开的可以跟安慰天使反映,还没解决问题的,老师会单独跟他(她)交流。

  腹有诗书气自华,最是书香能致远。为了让孩子们多看书、看好书,学校动了不少心思。

  每个教室里都有一个小书架,可放置近百本课外书,走廊上还设置了开放的“柚子书吧”。最奇特的是,与学校传达室相连的一个空间也成了图书室,几个书架上放置了上千本书,“学生在这等家长,可以看看书。”

  “‘儿童友好型’试点学校就是要尽量为学生的一切着想,尽可能让学生参与、投入其中,倾听学生的需求、诉求,而不是政府部门和学校想当然。”李晖表示,政府部门通过“校管家设”工作营、网络扎针地图、手绘地图、愿望纸条、主题绘画等措施来充分听取学生的意见,“让我们的空间更加适合儿童的成长”。

  通过愿望小纸条的形式,聆听孩子们的心声设计方案。岳麓一小收集到了600多条愿望纸条。

  为孩子们普及规划知识的同时,还可征集孩子们的绘画作品用于道路标识和交通引导,丰富方案设计中的趣味性和辨识性。岳麓一小提交了500多幅作品,并把这些作品挂在走廊的顶上。